lunes, octubre 01, 2007

¿Lechuza, mochuelo o búho de Atenea?

Retomo la categoría de Noster Lyceus para tratar sobre Filosofía ... quizá os hayáis preguntado por qué el símbolo de esta asignatura es una lechuza pues ahí va la explicación.

La diosa Atenea, la Minerva romana que nació de la cabeza de Zeus es la diosa de la inteligencia y la razón, patrona de Atenas, a la que regaló el olivo como simbolo de paz, y escogió a la lechuza o mochuelo como acompañante con la que custodiaba por la noche la Acrópolis, despreciando a la corneja por su falta de discreción y palabrería según nos cuenta Ovidio Metamorfosis II, 551.

La palabra latina para lechuza era noctua, que pasó a *nochua, y a través del derivado despectivo *nochuza y por influencia de la palabra leche llegó a nuestra lechuza actual. En el libro Historia animalium de Conrad Gesner (1516-1565) se lee sobre la lechuza , III, 596: Noctva a tempore noctis dicta quo canit uel uolat […]. Noctua hispanis appellatur lechuza […]

En este enlace podéis ver el libro de Gesser (clicando sobre la esquina inferior derecha van pasando las hojas). Encontraréis animales conocidos el perro, el gato, la vaca, la lechuza, el rinoceronte, el pavo real, pero también el unicornio, los monstruos marinos...

Y del lat. vg. *noctuolus, dim. del lat. noctua que cambiaría la n- en m- por influjo de mocho, 'sin cuernos', nos ha llegado mochuelo, por la figura de la cabeza del mochuelo, que se distingue de la del búho gracias a las plumas en forma de orejas o cuernos que rematan la de éste.


Es decir el mochuelo de Minerva/Atenea es una lechuza pequeña sin cuernos llamada Athene n
octua, que mide 27 cm., pesa 200 gramos. En esta página hay una tabla comparativa entre los ditintos tipos de aves nocturnas, con imágenes y sonidos... incluso puedes oirlas!

La vinculación entre mochuelo, Atenea y la filosofía la encontramos ya en 1585 Juan Pérez de Moya en su Filosofía secreta, donde debajo de historias fabulosas se contiene mucha doctrina provechosa a todos estudios:

«Desechada la corneja de la compañía de Minerva recibió la lechuza o mochuelo, porque esta ave ve de noche, y al sabio, entendido por Minerva, ninguna cosa se le debe esconder por encubierta que parezca; y porque así como esta ave está de día escondida y retraída en lugares oscuros, apartada de la conversación de las otras aves, así el sabio con deseo de la especulación se retrae a lugares solitarios, porque en la familiaridad y frecuencia de la gente no hay quieto reposo para filosofar; y porque el contemplar y considerar tiene más fuerza de noche que de día, y el ánimo muestra en este tiempo más vigor, por esto se denota esto más con estas aves nocturnas que con otras.»


Pero fue una cita de Hegel la que volvió a recordar la relación el mochuelo/lechuza con Atenea y la filosofía pues en el Prefacio a unos Fundamentos de la filosofía del derecho compara la filosofía con la lechuza de Minerva, que sólo al anochecer emprende su vuelo. La palabra alemana eule es genérica para las aves nocturnas y los traductores la interpretaron como búho, lechuza o mochuelo.... y se inició la transformación del mochuelo de Atenea en búho.

Merece la pena destacar la relación con el mochuelo o lechuza con el olivo (árbol de Atenea) y el aceite, así lo vemos en expresiones como “cada mochuelo a su olivo”, o incluso en Diccionario de la lengua castellana, vulgo de autoridades (1726-1739) la etimologia que se daba a lechuza era que procedía de Lecytusa del nombre griego Lecytus, que significa Aceitera, porque se bebe el aceite de las lámparas. La imagen de la lechuza que bebe el aceite de las lamparillas aparece en literatura castellana como en esta poesía de A. Machado

Por un ventanal,
entró la lechuza
en la catedral.
San Cristobalón
la quiso espantar,
al ver que bebía
del velón de aceite
de Santa María.
La Virgen habló:
Déjala que beba,
San Cristobalón.
Sobre el olivar,
se vio la lechuza
volar y volar.
A Santa María
un ramito verde
volando traía.

Para conocer más detalles, imágenes, evolución de los dibujos sobre lechuza de Atenea visita esta página.

Ahora que ya sabemos que el ave de Atenea era una pequeña lechuza, un mochuelo, un divertimento... y ¿qué tipo de lechuza sería yo?

sábado, septiembre 29, 2007

Bebés micénicos

El viernes en la clase de Griego II estuvimos viendo el libro de Grecia Antigua con láminas y transparencias que reconstruyen sus monumentos y que traje del viaje de final de curso. Como estáis estudiando Arte, reconocíais muchos de los lugares y objetos que aparecían. Uno de ellos fué la máscara llamada de Agamenón. Es la máscara más conocida y fue atribuida a Agamenón, jefe de todos los griegos en la expedición contra Troya, por su descubridor Schliemann. Pero está datada en el siglo XVI a. de C. y el reinado de Agamenón y la guerra de Troya fueron posteriores. Por lo que la teoría de Schliemann aunque atractiva no tiene base.

Os comenté que en el Museo Arqueológico de Atenas también vimos otras máscaras de hombres, incluso de bebés. He rebuscado en las fotografías y aquí las tenéis. Impresionan ¿verdad?
Son láminas de oro de la tumba III de Micenas que cubrían todo el cuerpo de un bebé muerto (en esta tumba fueron encontrados los esqueletos de tres mujeres y dos bebés muertos). Merece la pena observar como se aprecian bastantes detalles del cuerpo, como los ojos, la boca, las orejas, así como los dedos de las manos y los pies. Segunda mitad del siglo XVI a. de C.




También hay cinco máscaras varoniles de oro descubiertas en las tumbas IV y V de Micenas sobre los cráneos de los muertos, según Schliemann, mientras que las cabezas de las mujeres muertas no estaban cubiertas, pero sí adornadas con diademas y bandas de oro como la de la imagen del siglo XVI a. de C.


*Las imágenes son de Charo Marco.


viernes, septiembre 28, 2007

Discipuli MMVII-MMVIII

Aquí os presento a los valientes que este curso cursan Latín y Griego. Son:


mi renovada Tríada Capitolina de Segundo de Bachiller con Sheila, Emilio y Saray,


y mis tres Cárites de Primero, Ángela, Laura e Isabel.

Como veis no somos muchos, pero no podéis negar que tenemos algo divino.

Algunas fotos más aquí.


Valete, amici!


lunes, septiembre 24, 2007

Noster dies Natalis!


El sábado 22 de septiembre nuestro blog cumplió UN AÑO. En esta primera SALUTATIO planteaba mis propósitos

  • ser un instrumento útil para el alumnado actual del Departamento,
  • un vínculo con los alumnos que ya navegan por otros mares
  • y un punto de encuentro con todos aquellos interesados en el mundo clásico.

Creo que estos objetivos se han ido cumpliendo modestamente y los ratifico de nuevo. Agradezco a mis incondicionales (Ana, Charo, Virginia, Isabel, Lluïsa, et multi alii), a mis alumnos y ex-alumnos, a mis compañeros del IES nº 3 de Cheste el apoyo y los ánimos recibidos y... a mi familia la santa paciencia que tienen conmigo!!

Confío en que este segundo año nos permita seguir creciendo......
Curate ut valeatis!




sábado, septiembre 22, 2007

Isla de Citerea y jardín de Polífilo

La isla de Citerea es uno de los presuntos lugares de nacimiento de la diosa Afrodita que constituyó un importante centro de culto a la diosa. Es una isla del mar Jónico que aparece evocada en unos jardines valencianos. Junto al Palacio de Congresos de Valencia se encuentra el Jardín de Polífilo, diseñado por Citerea SL, (Carmen Añón, paisajista, y Jonathan Maher, escultor y arquitecto) que recrea el libro Hypnerotomachia Poliphili, el Sueño de Polífilo (Venecia, 1499) atribuido a Francesco Colonna del que no se sabe nada, ni tampoco se conoce realmente el significado último de su obra. Gran parte de su dificultad viene de la complejidad del lenguaje, tan oscuro y polisémico como las ilustraciones de este libro.

Polífilo (el que ama muchas cosas) es un enamorado de Polia (muchas cosas)que se duerme a la sombra de una encina y comienza a soñar.... en su sueño debe elegir entre varias puertas:

-una primera puerta que corresponde a la vida contemplativa, la del ermitaño. Es el camino de la Gloria de Dios.

-Una segunda que es la de la vida activa, la del militar. Es el camino de la Gloria del Mundo.

-y la tercera y última puerta es la de la vida voluptuosa, la del Amor y la del Arte. Puerta de la Madre del Amor.

Polífilo elige esta última y por ella, señalada con la inscripción Mater Amoris, accedemos también nosotros a la plaza de las puertas del Destino y de ahí a la Plaza de los Sentidos, (con las leyendas, a los cuatro lados de su fuente, de Auditus, Odoratus, Visus y Tactus) y continuando el paseo llegamos a la isla de Citerea rodeada por el estanque de los Naranjos. De esta laguna cuadrada parten serpenteantes caminos que nos conducen a la plaza de los Cipreses, el guardián de los huertos, y la Montaña Sagrada, en su cumbre está plantada una encina, especie bajo que se durmió Polífilo y que simbólicamente fue el primer árbol plantado en el jardín el 26 de noviembre de 1998.

Se trata de un singular jardín valenciano donde encontramos belleza en el paisaje, sensibilidad y cultura. Si quereis ver más fotos, mirad aquí.

Y si como a mí os gusta pasear y descubrir sitios interesantes, os recomiendo que leaís el nuevo blog de Virginia, Filis y las Nueve Rutas.


martes, septiembre 11, 2007

Incipimus!

De nuevo empezamos un curso escolar. Esta mañana en el claustro nos han dado ya los horarios de clase, las listas de alumnos, y... el cuaderno de notas!!
Veamos cómo se presenta en cuanto a:

-asignaturas, seguimos con Latín I-II, Griego I-II, y como novedad, el repaso de Latín I
-profesora, ya sabéis, Amparo, o sea yo
-aula, la de Clásicas como siempre, porque todavía cabemos...


Ya veis que en principio, las principales novedades las protagonizáis vosotros, los alumnos, con el regreso de antiguos compañeros y la nueva incorporación de otros.

Sed todos bienvenidos al nuevo curso 2007-08
¡nos vemos el lunes!


N.B: Aprovecho para desear mucha suerte a los valientes que se presentan al Selectivo que empieza mañana.

viernes, julio 20, 2007

Tempus vacandi

Es tiempo de vacaciones que según la etimología procede del latin vacare, estar vacío, libre, desocupado, que en castellano da el verbo vacar, con el significado de : Cesar por algún tiempo en sus habituales negocios, estudios o trabajo. Podríamos por tanto decir correctamente “este verano yo no vaco”, o “¿Cuándo vacas tú?” , pero no lo entenderíamos ni como chiste, en su lugar preferimos los giros irse de vacaciones, estar de vacaciones... y no conjugamos el verbo.

Pero eso de un tiempo libre de ocupaciones, hoy por hoy es un recuerdo de la más tierna infancia, ahora lo llenamos de obligaciones. Ha pasado casi el mes de julio y de vacar nada de nada, preparando materiales para el curso próximo en colaboración con Charo Marco y Mª José Crespo
-Griego II: El discurso En defensa de la muerte de Eratóstenes de Lisias. Hemos elaborado el texto anotado, estudio del vocabulario, del análisis sintáctico, y de las etimologías...

-Latín I: Selección de los exercitia de Lingua Latina para poder llevar una ritmo más ágil que nos permita avanzar más lejos en la materia.

-Latín II: Hacer una gradación de contenidos intercalando textos de Lingua Latina y textos de César para terminar de ver aspectos gramaticales y sintácticos y empezar pronto a trabajar con César.

Así que si bien es cierto lo que nos dice Aristóteles en Ética a Nicómaco, X, 7 1117b

Non vacamus ut vacemus,

No hacemos vacaciones para perder el tiempo

También Santo Tomás de Aquino en Sententia libri Ethicorum X, 11, dice
Felicitas enim consistit in quadam vacatione

Por lo que cerramos la carpeta hasta septiembre y a ver si vacamos un poco!!

¡¡Felices vacaciones y buen verano!!




viernes, julio 13, 2007

Viaje a Grecia 2007


Del 16 al 23 de junio realizamos nuestro particular periplo por las tierras helenas, luchamos con el ardiente Helios de Atenas a través de la acrópolis, las ágoras y el Cerámico, disfrutamos de un concierto de nuestro Raphael en el teatro de Epidauro, superamos la empinada y soleada acrópolis de Micenas, nos enfrentamos (unos más que otros) con los terribles erizos de Nauplia, vencimos en las competiciones atléticas de Olimpia (las carreras en el estadio y los más osados también en la piscina), superamos con la ayuda del campeón Giorgios de Atenas y de Hosios Loukas la avería técnica de nuestra singular nave, consultamos a la Pítia en Delfos que nos anunció las estupendas notas del Selectivo, vimos el estadio Olímpico de Atenas, saboreramos la gastronomía griega, y nos atrevimos a participar en sus bailes....hemos tenido de todo!!!

Os pongo aquí algunas fotos de Carcer, Alberic y Cheste, separadas por días, así:
  1. Primer día, sábado 16 de junio: aeropuerto y llegada a Atenas.
  2. Segundo día, domingo 17 de junio :Monastiraki, Museo Nacional...
  3. Tercer día, lunes 18 de junio: Acrópolis, Cerámico, Ágoras....
  4. Cuarto día, martes 19 de junio: Corinto, Epidauro, Micenas y Nauplia
  5. Quinto día, el miércoles 20 de junio: templo de Apolo Epicúreo,y Olimpia.
  6. Sexto día, jueves 21 de junio: Lepanto, Monasterio de Hosios Loukas, Delfos.
  7. Séptimo día, viernes 22 de junio: Delfos y regreso a Atenas
  8. Octavo día, sábado 23 de junio: Regreso a Valencia
Las imágenes recogidas por nuestros amigos de Manises las podéis ver en su blog Calíope

Felicito a todos por vuestro comportamiento, alegría y sentido del humor. Confío en que volvamos a coincidir en otros viajes...........¡hasta la próxima! y ¡feliz verano!

miércoles, julio 04, 2007

Temas pendientes I

El curso se ha pasado volando y este último mes de junio ha sido visto y no visto.... Ya estamos en julio debería empezar las vacaciones, pero ....si tengo muchíiisimos temas pendientes....
Veamos por orden cronológico:

  • -Entrega de orlas de 2º de Bachiller
  • -Viaje a Grecia
  • -Resultados de Selectivo
  • -Trabajos para el verano vuestros y míos...

Bueno, pues a ver si me voy poniendo al día que ya es hora....


La entrega de orlas cada año nos queda mejor, fue muy emotiva, y también muy simpática ¡Vamos a más!.
Debo destacar las ingeniosas palabras de Manuela que nos ilustró con una sabrosa fórmula culinaria con mucho fundamento para conseguir un buen ser humano, y por supuesto agradecer a José Miguel, nuestro director, que eligiera la frase Per aspera ad astra como tema de su discurso y que hiciera mención de nuestro trabajo.
Gracias a Robert he conseguido el texto de su intervención de la que os extraigo un fragmento:

Tengo que reconocer a la profesora de Latín y a su grupo de alumnos el haber sugerido el lema con que hemos completado el escudo que centra nuestra orla, y que además, desde hace meses, encabeza la entrada al instituto. Se trata de una frase lapidaria y en latín: Per aspera ad astra, que viene a querer decir: a través de las dificultades, hasta las estrellas.
Si en el idioma original resulta de oscuro significado, una vez traducida, creo que la metáfora no requiere de mayor comentario, como no sea el de señalar la certera concisi
ón con la que Amparo Moreno ha resumido el verdadero espíritu de quienes como vosotros habéis obtenido el título de bachiller.
A través de las dificultades, hasta las estrellas. El lema es contundente así que me pregunté: ¿por qué no utilizarlo como motivo principal de esta intervención? Y de este modo me propuse localizar una anécdota con la que ilustrar el sentido del lema; una referencia que mostrase el éxito, que recog
iese el sentido final: hasta las estrellas.


Y siguen sus palabras...que nos dejaron sin a nosotros sin ellas.



Esta es la imagen del grupo de Latín y Griego de 2º de Bachiller, Promoción 2005-2007 que se despidió ese día. Son Ester, Alicia, Tatiana, Aarón, Sara, Olga, y Eva, o sea, Juno, Vesta, Livia, Júpiter, Ifigenia, Dafne, Minerva y Diana, conmigo la noche de las orlas.

Confío en veros por el instituto donde habéis dejado muchos compañeros y amigos, y espero que, a pesar de que quizá ahora el destino os lleve a otros lugares a estudiar o trabajar, que mantengáis el contacto con nosotros aunque sea virtualmente a través del blog!

Valete, amici!


viernes, junio 15, 2007

Higiene y cosmética

Ayer hicimos con las alumnas de Primero de Bachiller un taller sobre higiene y cosmética en Roma. Contamos con magnífico material cedido por Conxa Pont(mil gracias), con la visita de profesores y alumnos que pasaron a ver qué pasaba con esa taberna unguentaria que se anunciaba en la sala de profes y con activa participación de las alumnas que se hicieron unas cremas, jugaron a reconocer olores y se atrevieron a maquillarse como auténticas romanas.

Muchas gracias a todas por la estupenda disposición y sentido del humor con que habéis participado en el taller.
Os dejo a una pulcherrima romana en su tocador, pero podéis ver las fotos aquí.



Esta noche nos vamos a Grecia, por lo el blog descansará unos días. Sed buenos ...
et valete, amici!

miércoles, junio 13, 2007

Mañana el selectivo de Latín y Griego

Bueno, ya ha llegado nuestro día, mañana por la mañana, Latín y por la tarde, Griego.

Ufffff...qué nervios!!

Con la intención de que sonriáis y liberéis tensiones os pongo este chiste de Forges, que me ha enviado un amigo (gracias Francisco).

Muchííísima suerte en el último día de Selectivo y...que la Fuerza os acompañe!!

Valete, amici!

martes, junio 12, 2007

Existimationes Linguae Latinae I

Con el ejercicio de gramática de hoy las notas de la tercera evaluación han quedado así:

Selene 6
Afrodita 8
Atenea 7
Diana 3

Valete!!

viernes, junio 08, 2007

Existimationes Linguae Latinae II et Graecae I

Las notas obtenidas en el simulacro de la Prueba de Selectivo de Latín II (sobre el ejercicio de Septiembre de 2005) han sido:

Juno 9'75

Minerva 7'95

Diana 8'15

Júpiter 8'55


Y las notas del examen de traducción de Griego I, :

Afrodita 6

Atenea 5'25


Feliciter omnibus!!

martes, junio 05, 2007

Salto de cuerda

Próximamente se va a estrenar la película ¡SALTA! de Disney protagonizada por Corbin Bleu - Chad en High School Musical - narra la historia de Izzy, el hijo adolescente del dueño de un gimnasio en Brooklyn, conocido en el barrio como una joven promesa del boxeo. Su vecina Mary - Keke Palmer - es la líder de las Joy Jumpers, un equipo de Salto de cuerda doble compuesto por cuatro chicas, quienes están tratando de dejar su marca en los torneos de esta disciplina. Cuando una de las Joy Jumpers se va a un equipo rival, las chicas le ruegan a Izzy que la reemplace en las próximas finales de la ciudad. Sorprendido, Izzy descubre su afición por la práctica del salto de cuerda, pero lo atemoriza el hecho de ser puesto en ridículo por sus amigos y el de destruir las esperanzas de su padre. Izzy deberá decidir entre seguir a su corazón o dejar que otros determinen su destino. Con la competencia de la ciudad a sólo unos pocos días, no tiene demasiado tiempo.

En la película salen algunas de las más espectaculares rutinas del Salto de cuerda doble con una mezcla de combinaciones de saltos a gran velocidad, gimnasia y pasos de baile, todo realizado con muchísima precisión, mientras se salta a través de dos sogas que giran a velocidades increíbles... como lo que hacéis vosotros! Ahora sí que se pondrá de moda saltar!!
La pasarán el día 16 de junio a las 21 horas en Disney Channel.... Tenemos que verla para coger ideas para vuestras coreografías o para darles unas clases ¿verdad?

Os pongo el enlace a la página de Disney Channel donde encontraréis más datos de los personajes, juegos, fotos mientras oís la banda sonora, y un video de promoción que he cogido de You Tube, pero hay un montón....


domingo, junio 03, 2007

Existimationes Linguae Graecae I

Ahí van las notas del control de viernes....

Afrodita 9

Atenea 8'5


Feliciter!! Enhorabuena a las dos.
Espero que también hayáis estudiado mucho para el examen de mañana ¿eh?

Valete!

jueves, mayo 31, 2007

Verba, nomina, et alia....

Estamos metidas de lleno en un intensivo final de curso con unos verbos latinos que nos llevan de cabeza...para ayudaros a repasar las declinaciones, verbos... os he seleccionado estos enlaces:

-sobre el libro Lingua Latina, con las actividades de Santi Carbonell aquí y otras aquí. puedes repasarte todas las formas gramaticales vistas hasta el momento, menos los verbos que estamos viendo estos días.

-En esta página AVE DISCIPULE podrás elegir, según tu nivel, la dificultad del ejercicio y el tiempo del que dispondrás para dar tu repuesta. Y jugando podrás marcar (BONVS) o restar (MALVS) puntos e incluso batir records!

-con las declinaciones aquí (pero sólo sustantivos)

-con los verbos, aquí (sólo activa)

-Para hacer paradigmas enteros (activa y pasiva )de los verbos, mira verbix.com


miércoles, mayo 30, 2007

Ya llega el Selectivo

Aunque las clases con vosotros han acabado, podéis pasar en nuestro horario habitual si tenéis dudas o queréis dejarme alguna traducción para que la revise.
Recordad que ahora os tenéis que matricular para el Selectivo (antes del día 4 de junio) y que tenemos una cita el día 7 de junio a las 12 para hacer un simulacro de selectivo de latín. No fijamos la fecha para el de griego, así que ya me diréis....

En el material fotocopiado que tenéis del curso aún quedan textos por traducir, pero por si queréis hacer selectivos de verdad, aquí os dejo estos enlaces:

-Los exámenes del año pasado 2005-2006 ( junio y septiembre), y los criterios de calificación de todas las asignaturas los encontraréis en esta página de la universidad de Valencia.

-Los exámenes más antiguos desde el año 2000 al 2003 (junio y septiembre) en esta otra.

Os dejo también el calendario de la convocatoria de este año en el que vemos que el examen de Latín será el jueves a las 11:30 y el de Griego el mismo día a las 16:00.

N.B: La imagen es un cuadro de Fernando Botero, Naturaleza muerta con libros.

Bona fortuna in probationibus !
Valete!!

viernes, mayo 25, 2007

Existimationes Linguae Latinae I

Existimationes Probatio Prima Aestimationis Tertiae.

Atenea 7'92

Afrodita 8'36

Selene 7'4

Diana 2'6


Valete!

lunes, mayo 21, 2007

Eam corporis partem nominare non convenit!

Capitulum XV de Familia Romana:

El magister Diodorus ha castigado a Marcus, le ha pegado con una vara en la espalda. Cuando le dice que se siente, el niño responde que no puede porque le duele..., la parte más baja de la espalda en la que se suele sentar. Sus compañeros se ríen. Diodoro les pregunta por qué pero no les deja terminar porque no conviene nombrar esa parte del cuerpo.
Eam corporis partem nominare non convenit!

¿Cómo ? No hay mayor acicate a nuestra curiosidad, es un reto que nos lanza Diodoro... si él no nos dice la palabra en latín para "culo", nosotras la buscamos...
Se trata de culus-i, sustantivo masculino, que designa las nalgas de hombres y de animales.
En este pdf. puedes ver las distintas partes del cuerpo y sus nombres en latín e inglés. También encontramos testimonios del uso de esta palabra en Catulo, Marcial...por ejemplo:
-Podemos leer en Catulo, 23, donde se burla de la pobreza de Furio que al no tener ni para comer...:
...quod culus tibi purior salillo est nec toto decies cacas in anno...

...que tienes el culo más limpio que un salero, y en todo el año no te sirves de él más de diez veces...

-Y también en Catulo 97, en la que critica la suciedad de la boca y el culo de un tal Emilio:

Non (ita me di ament) quicquam referre putavi utrum os an culum olfacerem Aemilio....

Válganme los dioses, no sé si establecer diferencia entre olerle a Emilio el culo o la boca....

-en Marcial XI, 21, describe a una mujer de quien dice:

Lydia est tam laxa quam equitis culus aeni....
Lydia es tan ancha como el culo de un caballo de bronce...


jueves, mayo 17, 2007

Vídeo sobre educación vial

El lunes 21 de mayo a las 19 horas se presentará en el Ayuntamiento de Cheste el vídeo que formará parte de una campaña de concienciación sobre los accidentes de tráfico elaborado por la Escuela Municipal de Educación Vial con la colaboración del Ayuntamiento de Cheste.
El guión ha sido escrito por la alumna de 1º Bachiller del IES Beatriz Alvárez Lacasa, a la que felicitamos desde aquí en nombre de todos, y los actores son casi sesenta alumnos del IES nº 3 de Cheste, junto con bomberos, policía local y personal sanitario. Podéis ampliar esta noticia en la web del ayuntamiento, aquí.
Siento no poder daros ninguna imagen ya que el vídeo de los informativos de Canal Nou que se hizo eco de la noticia, no funciona ya. A ver si a partir del lunes aunque sea una fotografía ...

Valete!




domingo, mayo 13, 2007

Existimationes Linguae Latinae II

Las calificaciones de los dos controles de traducción de la semana pasada (sobre 6'5)

Dafne 3'65 - 2'85

Juno 6'2 - 4'25

Livia 1'45 - 1'70

Ifigenia 3 - 1'55

Júpiter 4'6 - 3'85

Diana 5 - 4

Vesta 4'5 - 3'25

Minerva 6 - 5'05

jueves, mayo 10, 2007

Spam

Cada día, cuando abres el correo encuentras a veces, mensajes de amigos o compañeros, pero inevitablemente tienes algún spam. ¿Cómo han llegado hasta tí? ni idea. Lo que si que te puedo decir es el sorprendente origen de esta palabra spam.

Tenemos que irnos a Estados Unidos, donde en 1937 la empresa charcutera Hormel Foods comercializó una carne enlatada que se llamó Hormel's Spiced Ham que se utilizó como alimento de los soldados en la Segunda Guerra Mundial y que alcanzó gran popularidad en la década de los 60 porque al añadir en su envase una anilla de apertura hacía innecesario el uso del abrelatas. Se le cambió el nombre por SPAM como abreviatura de SPiced HAM.
Y aquí entran en acción los divertidos Monthy Phyton quienes en el año 1970 en su programa Flying Circus (El Circo Ambulante de Monthy Python) presentaron una sátira de la carne en lata spam. El sketch es así: en una taberna la camarera describe los platos a una pareja que acaba de aterrizar allí (literalmente), y todos los platos contienen spam. Por ejemplo, huevos y spam, patatas y spam, spam con panceta y spam. Al final el spam, como en el correo electrónico, lo llena todo pues es lo único que se oye, ya que también los vikingos de la mesa de al lado están cantando continuamente "spam, spam, spam...". El repetir la palabra SPAM de manera constante dificultando la comunicación, pasó metafóricamente a designar al correo electrónico masivo no solicitado.

Para leer el texto íntegro de la parodia en castellano e inglés, mira aquí y para ver el video, aquí

Aunque no está relacionado con nuestras asignaturas, no me negaréis que es curioso el origen de la palabra SPAM ¿verdad? .

Valete!

domingo, mayo 06, 2007

Y el ganador es...

Como ya os comenté, con motivo de los Ludi Saguntini en la página de culturaclasica.net Ana Ovando iba colocando las imágenes de cada día, junto con las que otros participantes en los talleres enviaban , y organizó un concurso para votar la mejor imagen de la semana. Hoy se ha dado a conocer el resultado y el ganador es esta fotografía de JUANVI .

¡¡No os la perdáis!!

Daros una vuelta por las imágenes y a ver si me encontráis...

sábado, mayo 05, 2007

Itinerario definitivo del viaje a Grecia

Empezamos la recta final del curso. Cada vez están más cerca junio, los exámenes, el final de curso, más exámenes,y...el viaje a Grecia!!
El itinerario definitivo es: GRECIA 8 DIAS // ATENAS Y PELOPONESO

16 JUNIO.- VALENCIA – ATENAS

Presentación en el aeropuerto de Valencia y realización de los trámites de embarque antes de la salida del vuelo a las 06:30 hrs. de la compañía Alitalia con dirección a Atenas. Vuelo vía Milán. Llegada a Atenas, asistencia de nuestro personal y traslado al hotel seleccionado. Distribución de las habitaciones y alojamiento en el hotel Austria (Calle de las Musas, 7)


17 y 18 JUNIO.- ATENAS

Estancia en alojamiento y desayuno en el hotel seleccionado. Días libres para visitar la ciudad de Atenas.


19 JUNIO.- ATENAS – CORINTO – MICENAS – EPIDAUROS – NAUPLIA

Desayuno y salida temprano con el autocar y nuestro guía hacia el canal de Corinto, donde haremos parada para contemplar esta gran obra arquitectónica. Tras la visita continuaremos hacia Micenas, descubierta en el 1939. Próxima a la acrópolis de Micenas se encuentra la Tumba de Agamenón. Viajando hacia el mar, llegamos a una zona montañosa donde está el Teatro de Epidauro, el teatro de la antigüedad con mejor acústica del mundo. En el mismo recinto se visita el Santuario de Esculapio. Una vez terminadas las visitas, partiremos hacia Nauplia, una ciudad entrañable coronada por la fortaleza de Palamidi. Cena y alojamiento en el hotel Dioscuri de Nauplia.


20 JUNIO.- NAUPLIA – TEMPLO DE APOLO – OLIMPIA

Desayuno y salida atravesando la región de Arcadia nos dirigimos hacia la región de Elide. Allí veremos el templo de Apolo Epicúreo obra de Iktinos. Es el templo mejor conservado de los templos antiguos griegos. Después de la vista salida hacia Olimpia, llegada y tiempo libre para el almuerzo. A continuación visita del área arqueológica de la cuna de los Juegos Olímpicos. Cena y alojamiento en el hotel Ilis de Olimpia.


21 JUNIO.- OLIMPIA – LEPANTO – DELFOS

Después del desayuno salida hacia Patras. Breve parada en la ciudad de Lepanto ciudad conocida por la famosa batalla naval y donde destacamos el monumento en honor a Cervantes. Llegada a Delfos y tiempo libre para el almuerzo. Por la tarde visita al monasterio de Osios Iukas, donde admiraremos los mosaicos bizantinos únicos. Cena y alojamiento en el hotel Parnassos en Delfos


22 JUNIO.- DELFOS – ATENAS

Desayuno y visita al área arqueológica de Delfos, famoso por su oráculo, fue el centro de culto más importante en la antigüedad. Visita al recinto arqueológico y al museo de Delfos, donde se guarda el famoso Auriga de Delfos. Tiempo libre para el almuerzo. Después tomamos el camino de regreso a Atenas. Llegada y acomodación en el hotel. Alojamiento.



23 JUNIO.- ATENAS – VALENCIA

Desayuno en el hotel. Mañana libre que podremos aprovechar para realizar alguna visita o alguna compra en la ciudad. A la hora acordada traslado al aeropuerto, realización de los trámites de embarque y salida a las 17:55 hrs en vuelo de la compañía Alitalia con dirección a Valencia. Vuelo vía Milán. Llegada a Valencia y ... Fin del viaje



jueves, mayo 03, 2007

La Via Augusta

Esta noche a las 22:25 en TV3 pasan el segundo capítulo de una serie ambientada en la Tarraco romana, La Via Augusta. En su página web puedes conocer a los distintos personajes: César Augusto y su esposa Livia, generales, patricios y esclavos. Y aquí puedes leer el resumen del argumento de la serie y datos sobre la directora, el equipo técnico y artístico, etc...

El resumen del capítulo de hoy, Esclavos y señores, es: El lote de esclavos íberos que ha comprado Pompeyo parece una representación de la miseria humana. En el patio central de la casa comienza el trabajo de lavarlos, cortarles el pelo y las uñas. Llama especialmente la atención Numancia, que deja embobados a los hombres del clan de Escipión. Mientras tanto César tiene problemas de impotencia y Pompeyo necesita la ayuda de su terrible suegra para encontrar el remedio.

Y después a las 23:15 horas, A la romana, un espacio de divulgación histórica, que pretende demostrar cómo era la vida cotidiana en la Tarraco del sI aC y que quiere ser complemento a la ficción de la serie aprotando datos sobre los usos y costumbres de nuestros antepasados. Los temas que tratará son el poder, la casa, la cocina, el tiempo, el deporte, la salud, el matrimonio, el trabajo, la educación, el sexo, la religión, y el arte...a la romana.
El documental de hoy trata de la casa romana.

Mañana lo comentamos ¿eh?
Valete!!




lunes, abril 30, 2007

Dies Romae. Unos días en Roma

Ya han acabado los Ludi Saguntini MMVII y volvemos a la normalidad. A partir de este Sagunto 2007, el taller Tempore Capto cuenta con un nuevo mural que narra en forma de carta entre dos amigas unos días en Roma. Es la aportación del alumnado de 2º de bachiller del IES nº 3 de Cheste, entre los que destaco por su especial dedicación a Olga y a Ander que han retocado las fotos, cambiando algunos rostros de los cuadros por los de los demás alumnos. A ver quién los encuentra!
Esperamos que os guste

N.B: Para leer los textos, selecciona "Ver todas las fotos"







Curate ut valeatis et ad Mercurii diem!



sábado, abril 28, 2007

Feliciter!

Enhorabuena! Los dos grupos del IES nº 3 de Cheste que participaron ayer en el VIII Certamen de Salto de Comba en Almansa han conseguido el Primer y Segundo Premio en modalidad de Estilo Libre y el Primer premio en velocidad. ¡Somos los mejores!

Debo felicitaros a todos por los resultados obtenidos gracias vuestro esfuerzo y trabajo continuado y felicitar también a Santiago Navarro que ha conseguido contagiaros su ilusión y constancia. Gracias a todos por darnos estas magnifícas alegrías. Por todo ello os impongo la corona de laurel con la que se premiaba a los vencedores de los juegos en honor de Apolo en Delfos.
FELICITER!



lunes, abril 23, 2007

De vuelta de Sagunto

Recién llegados de Sagunto os dejo unas líneas y unas imágenes del día. Confío en que os haya gustado la actividad. Hemos ido todo el día corriendo pero nos ha cundido...si no hubiera sido por el calor que hemos pasado....
El taller de escritura es una apuesta segura, el aprender a escribir con calamus es un reto que hemos conseguido superar. ¡Lo habéis hecho muy bien!
En cuanto al teatro me ha gustado más la tragedia, aunque el sonido no era muy bueno, pero la música y la danza del coro, han estado genial!.. Esperaba reirme más en la comedia, pero recordad el prólogo en el que se nos avisaba que ésta no era la típica comedia de alcahuetes, soldados fanfarrones, viejos verdes, jóvenes enamoradizos...
Mi valoración de la actividad es muy positiva, tanto del taller como del teatro y también destaco el buen comportamiento que habéis tenido durante toda la jornada. Sólo lamento las ausencias que al final se han producido, Esther, Iris, y Eva entre las alumnas, y Pilar entre las profesoras. Deseo que el año que viene podáis acompañarnos y disfrutar de ese día.
Me gustaría conocer vuestra opinión sobre la actividad con la intención de mejorarla. Podemos utilizar el blog para ello, en principio nos plantearíamos esto:
- mantener las dos obras de teatro y el taller
- o una obra y un taller
Las fotos que me ha enviado Manuela las estoy poniendo AQUÍ con las de las demás actividades del curso.(Muchas gracias Manuela por la rapidez)
También os interesará saber que en la página culturaclásica.net irán poniendo diariamente imágenes de los talleres y las representaciones. Además nos llega una propuesta para elegir la mejor foto de cada día o para añadir las nuestras. Miradlo aquí.

Mañana prácticamente me estreno como tallerista y os dejo sin clase hasta el viernes. Aprovechad el tiempo que tenéis mucho que estudiar y que ensayar para el concurso de combas...

Sed buenos y cuidaros mucho!

domingo, abril 22, 2007

Ludi Saguntini MMVII

Mañana es la excursión a Sagunto para disfrutar de dos estupendas obras de teatro clásico, y para acercarnos al mundo clásico a través de los Talleres de Cultura Clásica, LUDERE ET DISCERE.

Consejos:

-Es interesante que leáis despacio los libros de las obras a cuyas representaciones asistiremos.
-Como las representaciones se hacen en el teatro de Sagunto al aire libre, sería conveniente que llevaráis gorra y/o protector solar, pues estaremos unas horitas al sol.
Si queréis no estaría de más llevar un paraguas...el tiempo está loco!
-Traed bocadillos para el almuerzo y la comida.
-El dinero el justo para los gastos personales que podáis hacer. Como la comida no está incluida, los profesores vamos a ir a un restaurante (menú 10 euros), si alguien está interesado en venir con nosotros que me lo comunique mañana a primera hora para avisar.

Hasta mañana a las nueve. Valete!!


jueves, abril 19, 2007

Existimationes Linguae Graecae I

Las calificaciones del control de los temas 10 y 11 de libro que hemos hecho hoy son:

Afrodita 8

Atenea 6'2


N. B. : Recordad que mañana es el último día para traer la autorización y el dinero para la excursión del lunes a Sagunto.

Curate ut valeatis!

martes, abril 17, 2007

Teatro en Sagunto

Hace unos meses decidímos asistir a las representaciones de teatro clásico del lunes 23 de abril. Nos parecía una fecha tan lejana...pues ya está aquí!!
El programa nos ha quedado un poco apretado, pero es estupendo.
A las 9:00 saldremos en microbús a Sagunto.
10:30 taller de epigrafía a cargo del profesor Salvador Muñoz del IES Ferrer i Guàrdia de Valencia.
12: Teatro clásico, la tragedia Bacantes de Eurípides, que representará el grupo Ménades de Barcelona.
14 a 16: Comida
16:30: Teatro clásico, la comedia Captivi de Plauto por el Grupo Ménades de Barcelona.
Y aproximadamente las 18:30 salida hacia Cheste.
Tenemos que dar una vuelta por la plaza para ver los otros talleres y por supuesto visitar el nuestro, el taller del Tiempo. Espero que os guste cómo han quedado finalmente el poster del año pasado y el de este año.
Mañana os llevaré las autorizaciones con la información detallada. Por si alguien más se anima os recuerdo que quedan dos plazas libres.

Valete!


viernes, marzo 30, 2007

Cantemus latine rursus

Gracias al blog de Carlos Cabanillas he visto este vídeo de High School Musical con el que podemos cantar en latín. Espero que os guste a todos, especialmente a Pilar

miércoles, marzo 28, 2007

Finis Apologiae

Hoy, 28 de marzo de 2007....¡¡¡¡hemos acabado la Apología!!!.
Estamos muy contentos y hemos comprobado que no, que Jenofonte al final no te cuenta cómo muere Sócrates, que te lía y de qué manera, pero no dice nada. Fue Platón quien en su Fedón nos cuenta sus últimos momentos. Como sé que nos gusta conocer todo tipo de detalles y que nos hemos quedado con la sensación de que faltaba el final os enlazo a esta página donde podemos leerlo.
Y ánimo que sólo nos falta la literatura para terminar el temario...
ah! y luego la segunda vuelta...
Valete!

sábado, marzo 24, 2007

Existimationes Linguae Graecae II

Las notas del ejercicio de la Apología de Sócrates del viernes 22 de marzo son:

Júpiter 6
Juno 6'5
Minerva 6

Curate ut valeatis!

viernes, marzo 23, 2007

Villa Iulii

Somos muchos los que seguimos el método Lingua Latina Per Se Illustrata de Hans Oerberg, prueba de ello es este trabajo de recreación de la Villa de Julio, Villa Iulii, que hay en la seción Opera Sodalium de la página del Circulus Latinus Lutetiensis.

A ver quien encuentra el baculum Iulii!

En otras secciones también hay creaciones interesantes como el lexicon hodiernum. Dad una vuelta y veréis!!
Valete!

miércoles, marzo 21, 2007

Dies natalis et picturae moventes

Ayer, 20 de marzo, ante diem XIII Kalendas Apriles fué el dies natalis de Aarón de 2º de Bachiller que cumplió los dieciocho y aunque con retraso queremos desearle muchas felicidades. Nos hubiera gustado celebrarlo terminando la Apolología de Sócrates, pero.... el lunes será!!

FELICITER!!!
ΠΟΛΛΑ ΧΡΟΝΙΑ!!!

Este viernes 23 de marzo estrenarán la película 300, inspirada en el episodio de batalla de las Termópilas en la guerra entre persas y griegos y basada en el cómic de Frank Miller.
Os he buscado algunos enlaces para saber algo más:

-aquí podemos leer algunos artículos sobre ella publicados recientemente en el periódico El país: como ¿qué hiciste en la guerra, Leónidas?, en los que se menciona el éxito de taquilla que ha tenido en Estados Unidos y las críticas que ha recibido por parte de la prensa iraní.

-Por si queréis ver un trailer de la película, conocer el reparto, ver más imágenes visitad esta página de la warner

-si queréis saber más sobre el cómic

-o preferís comparar las ilustraciones del cómic con los fotogramas de la película

Valete!

lunes, marzo 12, 2007

Troya

El miércoles 15 de marzo a las 22 horas en Canal Nou podremos ver la película TROYA (W.Petersen, 2004). Se trata de una entretenida superproducción americana en la que se entrelazan historias de amor, aventuras, guerras... inspirada fundamentalmente en la Ilíada pero también en la Odisea de Homero y la Eneida de Virgilio y otras obras épicas del ciclo troyano. No es una adaptación respetuosa de las fuentes clásicas, sino que las interpreta y modifica a su gusto, por ejemplo no hay participación de los dioses, y comete algunos errores cronológicos en la ambientación (se mezlan decorados egipcios, minoicos y micénicos), en el equipamiento militar, en las tácticas militares (la testudo es una formación romana) etc...
A pesar de todo ello, debo confesar que me gusta, sencillamente porque consigue que dirijáis vuestra mirada hacia la cultura clásica, y que se despierte en vosotros curiosidad por saber algo más de Aquiles, Héctor, Briseida, Helena....
Es interesante que conozcáis algo de la guerra de Troya para poder juzgar la versión que se nos ofrece en la película. Os recomiendo leer el original por supuesto, o al menos el resumen.
Se han hecho varios estudios acerca de las pifias que se encuentran en la película, os enlazo un pdf. que ha colgado en internet el IES Manuel García Barros, y también una página que recoge comentarios al respecto de los errores que se pueden ver en ella.
Y finalmente dicen que en alguna escena se les ha colado el reloj de Brad Pitt, y que incluso hay aviones sobrevolando las playas de Troya....¿verdadero o falso? ¿son fotomontajes o se ven realmente?....Espero que veamos atentamente la película y podamos salir de dudas...
Ya sabéis el jueves cine-fórum sobre Troya

martes, marzo 06, 2007

Existimationes Linguae Graecae I et II

Las notas de los últimos exámenes de evaluación (sobre 6'5) y nota final de evaluación:

Lingua Graeca I

Atenea 3'75 Nota final 6
Afrodita 4 Nota final 6

Lingua Graeca II

Júpiter 5 Nota final 9
Juno 6'2 Nota final 9
Minerva 5'5 Nota final 8

Enhorabuena a todos!!

lunes, marzo 05, 2007

PAU Griego II

Esta mañana ha sido la reunión de las Pruebas de Acceso a la Universidad en Valencia. De nuevo, no he podido asistir pues han vuelto a convocar por la mañana, pero la eficiente Charo nos ha hecho un detallado resumen que os enlazo aquí.
Ana se hace eco de la reunión sobre las PAU y aporta un simpático comentario respecto al rap que están preparando con el consabido estribillo dijo que dijo, dijo que dijo...que va a ser la canción del verano ¡seguro!. Os lo recomiendo, pues encontraréis también la entrevista perdida de Sócrates que ha hecho Iaenus, ¡¡una exclusiva mundial!!

Mucha suerte para el examen de mañana!

Lisístrata

El jueves 8 de marzo en el Teatro Liceo el grupo de Teatro y Música TEAMUS del Complejo Educativo de Cheste representará la obra LISISTRATA de Aristófanes dirigidos por Paco Tejedo y Manuel Carrascosa.
Cuyo argumento es, Lisístrata, mujer de gran entereza e ideas claras, ciudadana ateniense, convoca a sus vecinas y les propone declarar la guerra sexual a sus maridos para que abandonen la guerra con Esparta y se queden en casa todos. Una vez aceptado, unas cuantas mujeres se adueñan de la Acrópolis y otras se retiran. A su vez, las de Esparta deciden otro tanto y viene un heraldo a hablar del asunto. Y una vez logrado el acuerdo, se firman pactos y se pone fin a la guerra, en medio de una gran fiesta final que une a maridos y mujeres en una gozosa reconciliación. El coro final canta bellísimamente al espíritu de convivencia, un coro formado por hombres de Atenas y Esparta, por fin hermanados de nuevo gracias al "poder pacificador" de las "armas de mujer".

Es ésta quizá la obra más "moderna" y admirada de cuantas escribió Aristófanes, y ello se debe a muchos factores, quizá el más evidente es que esta vez el elemento "maravilloso", los dioses o cualquier otra inverosimilitud de sus comedias, está totalmente ausente en Lisístrata que es una comedia de tema lógico, perfectamente verosímil, y de una comicidad increíble. Los episodios cómicos son irrepetibles, sobre todo aquél en el que Mírrina intenta eludir los deseos de su esposo Cinesias. El lenguaje obsceno y la comicidad se entremezclan, un lenguaje fresco, vivo, siempre cómico.

Quizá penséis que eso fué hace veinticuatro siglos y que es una historia lejana e increíble...pues para qué veáis....en septiembre de 2006 salió esta noticia en Pereira, ciudad de Colombia, las mujeres se declararon en huelga sexual para obligar a sus maridos a no delinquir.

Recordad el jueves 8 de marzo a las 19 horas en el Teatro Liceo de Cheste.


sábado, marzo 03, 2007

Rudimenta in motu

Os traigo unas presentaciones para aprender algunas palabras y constucciones en latín. Es un trabajo de la Universidad de San Luis que encontraréis en este enlace:

-con la serie decem puncta, decem guttae, decem montes, podemos aprender los números (del 1 al 10) y los colores.
-en la serie ecce mons, aqua, punctum, salen los demostrativos y los colores.
-en Mons, las diferentes partes de la montaña, imus, medius et summus
-en Punctum montem ascendit. Monte descendit. Celerius. podemos ver las oraciones interrogativas y los comparativos.
-en Litus. Pisces, aprendemos más vocabulario
-y finalmente en Puncta colorata. Surgit et crescit. Tria puncta. Varia puncta salen los participios de presente.
-Un poco más abajo en la misma página encontraréis también la serie Rosa. Rosa secta. Hortulana.con la que se trabaja más vocabulario en frases sencillas.

Curate ut valeatis!